Manajemen kelas (Bahan bacaan)

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh

Hai semuanya, Nama saya Dela Wulandari ini merupakan tulisan pertama saya di blog. Disini saya akan melaporkan dan berbagi hasil bacaan saya yaitu tentang manajemen kelas. Hal ini untuk memenuhi tugas mata kuliah magang 1. Sumber dari bahan bacaan yang saya ambil yaitu dari jurnal "manajemen kelas dalam meningkatkan efektifitas proses belajar mengajar"

Kata manajemen yang mempunyai arti yaitu perencanaan, pengelolaan ataupun koordinasi untuk mencapai suatu tujuan supaya menjadi efektif dan efisien. Tentu saja dengan diadakannya manajemen ini memiliki fungsi serta tujuan yang ingin dicapai supaya berjalan dengan lancar dan juga teratur. Apalagi suatu kelas yang di huni oleh sekelompok manusia, tentu hal itu perlu adanya manajemen (pengelolaan/ perencanaan). manajemen kelas ini merupakan upaya mengelola siswa didalam kelas yang dilakukan untuk menciptakan dan mempertahankan suasana/ kondisi kelas yang menunjang program pengajaran dengan jalan menciptakan dan mempertahankan motivasi siswa untuk selalu ikut terlibat dan berperan serta dalam proses pendidikan di sekolah.

Dari jurnal yang saya baca, disitu terdapat unsur-unsur dalam memanajemen kelas. Unsur- unsur pengelolaan kelas yaang pertama ialah Preventif artinya upaya yang dilakukan oleh guru untuk mencegah terjadinya gangguan dalam pembelajaran. Beberapa upaya atau keterampilan yang harus dimiliki oleh seorang guru untuk mendukung terhadap tindakan preventis antara lain: Tanggap dan peka, sikap tanggap ini ditunjukkan oleh kemampuan guru secara dini mampu dengan segera merespon terhadap berbagai prilaku atau aktivitas yang dianggap akan mengganggu pembelajaran atau berkembangnya sikap maupun sifat negatif dari siswa maupun lingkungan pembelajaran lainnya. Lalu Perhatian yaitu selalu mencurahkan perhatian pada berbagai aktivitas, lingkungan maupun segala sesuatu yang muncul. Selanjutnya  Refrensif, keterampilan refrensif ini tidak diartikan sebagai tindakan kekerasan seperti halnya penanganan dalam gangguan keamanan. Keterampilan refrensif sebagai salah satu unsur dari keterampilan pengelolaan kelas. Yang terkahir Modifikasi Tingkah laku, yaitu bahwa setiap tingkah laku dapat diamati.

Manajemen kelas ini juga memiliki tujuan bagi guru serta bagi siswa. Tujuan manajamen kelas bagi guru ini yaitu Agar pengajaran dapat dilakukan secara maksimal, sehingga tujuan pengajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien.  Untuk memberi kemudahan dalam usaha memantau kemajuan siswa dalam pelajarannya. Dengan manajemen kelas, guru mudah untuk melihat dan mengamati setiap kemajuan atau perkembangan yang dicapai siswa, terutama siswa yang tergolong lamban. Serta Untuk memberi kemudahan dalam mengangkat masalah-masalah penting untuk dibicarakan dikelas demi perbaikan pengajaran pada masa mendatang. Adapun tujuan manajemen bagi siswa ini yaitu Mendorong siswa untuk mengembangkan tanggung-jawab individu terhadap tingkah lakunya dan kebutuhan untuk mengontrol diri sendiri. Membantu siswa untuk mengetahui tingkah laku yang sesuai dengan tata tertib kelas dan memahami bahwa teguran guru merupakan suatu peringatan dan bukan kemarahan. Serta Membangkitkan rasa tanggung jawab untuk melibatkan diri dalam tugas maupun pada kegiatan yang diadakan.

Hanya itu yang dapat saya paparkan, mohon maaf atas kesalahan kata. Sekian dari saya, semoga kita semua dalam lindungan Allah SWT 🤲

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Sumber bacaan:

Alfian Erwinsyah. 2017. Manajemen kelas dalam Meningkatkan Efektifitas Proses Belajar Mengajar. Institut Agama Islam Negeri Sultan AMAI Gorontalo. Volume 5 No 2, Agustus 2017